місто Умань

Ласкаво просимо, дорогі діти та їх батьки!
Колектив Початкової школи №2 м.Умань вітає Вас.

На нашому сайті Ви зможете дізнатися про нашу установу, бути в курсі всіх подій, які відбуваються в наших стінах, познайомитись з тими, хто виховуває Ваших дітей.
Ми будемо щиро раді, якщо Вам у нас сподобалось
З повагою, Колектив ПШ № 2.
COVID-19

ШАНОВНІ БАТЬКИ!!!!

Якщо Ви плануєте водити дітей в заклад, велике прохання ознайомитись з інформацією про прийом дітей, а також умовами перебування на період адаптивного карантину.

Читати далі ...

150 –річчя народження української поетеси Лесі Українки

До 150 –річчя народження української поетеси Лесі Українки за планом шкільної бібліотеки були проведені заходи: літературні читання творів Лесі Українки з учнями 1-4 класів; перегляд документального фільму «Цікаві факти з життя Лесі Українки» з учнями подовжених груп (вихователі Кочерганова Л.П., Підгорна О.В.). (далее…)

МІЖНАРОДНИЙ ДЕНЬ РІДНОЇ МОВИ

21 лютого – Міжнародний день рідної мови. Це свято відзначає  уся наша держава. Цивілізоване суспільство не може існувати без мови – засобу спілкування між людьми, засобу вираження думки і передачі досвіду сучасникам і наступним поколінням. До відзначення Міжнародного дня рідної мови долучилася вся шкільна родина ПШ №2. У цей день в нашій школі  пройшли заходи  під гаслом  «Відчуй смак української мови!..». Вихователь ГПД Підгорна О.В. провела цікаві та пізнавальні вікторини, ігри, конкурси, а саме: «Українська рідна мова – барвінкова, калинова, солов’їна», подорож Країною мови «Кожному миле його слово рідне», «Юний мовознавець» тощо. (далее…)

«Небезпечні інтернет-групи, ігри, квести, челенджі»

ВИТЯГ

 з методичні рекомендації

«Небезпечні інтернет-групи, ігри, квести, челенджі»

Безконтрольний доступ до Інтернету може мати негативні наслідки для дитини. Зокрема, у дітей активно розвивається інтернет-залежність, що трактується як нав’язливе або компульсивне бажання ввійти в мережу Інтернет або неможливість вийти з Інтернету. Її ще називають «інтернет-адикція», «віртуальна адикція», «кіберадикція», «нетаголізм».  

Кіберзалежність – умовна назва залежності від різного роду високотехнологічних засобів, її ознаки схожі з формами наркозалежності або алкоголізму, тобто комп’ютер є своєрідним наркотиком. Дитина або підліток не здатні подолати внутрішнє напруження, яке виникає через неможливість постійного занурення у віртуальний світ та відчувають сильне роздратування, якщо хтось заважає перебувати в мережі. 

Комп’ютерна залежність на першій стадії являє собою більш-менш легкий розлад. Через захоплення новою іграшкою дитина перестає займатися справами. Вона поступово віддаляється від родичів і друзів, надаючи перевагу «всесвітній павутині». 

На другій стадії симптоми розвиваються стрімко. Якщо дитині заборонити використання інтернет-мережі, вона відчуватиме сильну роздратованість. Може спостерігатися порушення уваги, зниження працездатності, поява нав’язливих думок, безсоння. 

Третя стадія – соціальна дезадаптація. Дитина постійно «висить» на сайтах, навіть коли не одержує задоволення від спілкування в Інтернеті. Це призводить до серйозних порушень у поведінці дитини та потребує допомоги фахівців. 

Можна визначити негативні сімейні чинники, 

які здійснюють вплив  на суїцидальність дітей та підлітків:

  • психічні відхилення у батьків, особливо афективні (депресії та інші душевні захворювання);
  • зловживання алкоголем, наркоманія або інші види антисуспільної поведінки у сім'ї;
  • сімейна історія суїцидів або суїцидальних спроб членів сім'ї;
  • насильство у сім'ї (особливо фізичне і сексуальне);
  • брак батьківської уваги і турботи, погані стосунки між членами сім'ї і нездатність продуктивного обговорення сімейних проблем;
  • постійне емоційне напруження і високий рівень агресивності у сім'ї, сварки між батьками;
  • розлучення батьків або смерть одного із них;
  • часті переїзди, зміна місця проживання сім'ї;
  • неадекватні очікування батьків щодо дітей;
  • авторитарний стиль виховання у родині;
  • недостатня увага батьків  до  дітей.

Крім психологічної атмосфери в сім’ї, мають значення вікові, особистісні особливості, ситуаційні чинники та поточний емоційний стан дитини, яка потрапила в комп’ютерну залежність. 

Першими ознаками залежності дітей є: 

  • погіршення успішності, часті запізнення або пропуски уроків; 
  • проведення часу за комп’ютером уночі; 
  • поєднання процесу гри із прийомом їжі;  
  • асоціювання себе з героєм гри; 
  • відсутність інших захоплень; 
  • нівелювання спілкування з іншими людьми; 
  • час, проведений за комп’ютером, перевищує час, що витрачається на інші види діяльності; 
  • гра набуває для дитини найважливішого значення; 
  • агресивне реагування на намагання оточуючих обмежити час перебування за комп’ютером; 
  • нездатність контролювати час, проведений за комп’ютером; 
  • прояви агресивності/дратівливості, якщо відсутня можливість скористатися Інтернетом; 
  • у зв’язку з використанням мережі; 
  • втрата інтересу до зовнішнього вигляду та соціального життя 

Поради дорослим у ситуаціях,

 коли підлітки проявляють суїцидальні тенденції або відчай.

• Залишайтеся самими собою, щоб дитина сприймала вас як щиру, чесну людину, якій можна довіряти.

• Дитина має почуватися з вами на рівних, як із другом, тоді вона зможе розповісти вам про свої проблеми та труднощі.

• Проявляйте щире занепокоєння та турботу про дитину. Важливо те, що ви говорите і як ви це говорите.

• Не варто діяти, як експерт у розв’язуванні кризової ситуації, щоб не втратити довіру дитини.

• Зосередьте увагу на почуттях дитини, дайте їй можливість самостійно розповісти про власні проблеми.

• Коли виникає пауза в розмові, не слід говорити відразу, використовуйте час мовчання для того, щоб краще подумати і вам, і дитині.

• Ставте прості, щирі запитання («Що трапилося?», «Що відбулося?»). Не перетворюйте розмову з дитиною на допит.

• Намагайтеся побачити кризову ситуацію очима дитини.

• Вислухайте дитину, надайте їй дружню підтримку та можливість знайти власні відповіді, не нав'язуючи своєї думки щодо виходу із кризової ситуації 

Як дитині уникнути залучення до небезпечних груп в Інтернеті

1. У першу чергу, потрібно звертатися до батьків, якщо в житті (реальному або віртуальному) щось турбує. 

2. Не слід заводити сумнівних знайомств у мережі, адже за привабливою аватаркою може ховатися небезпечний злочинець, аферист або терорист. Здобувачі освіти, зазвичай, сприймають спілкування в мережі як нешкідливу гру, не розуміючи, що спілкуються з реальними людьми, не завжди  добрими, чесними, такими,  які переслідують в мережі свої інтереси. 

3. Не надавати персональних даних в Інтернеті, таких як  особисті фото, документи, адреса проживання, школа і клас. 

4. Не потрібно додавати у друзі незнайомців, а лише тих, кого знаєш особисто. 

5. Вимкнути геодані на світлинах, за допомогою яких зловмисники можуть визначити місце знаходження дитини.

Корисні посилання:

Міністерство освіти і науки України. Безпека дітей в Інтернеті. https://mon.gov.ua/ua/osvita/pozashkilna-osvita/vihovna-robota-ta-zahist-prav-ditini/bezpeka-ditej-v-interneti 

Український фонд Благополуччя дітей. Безпека дітей в Інтернеті. https://rescentre.org.ua/bezpeka-ditei-v-interneti 

Небезпечні квести для дітей: профілактика залучення. http://old.la-strada.org.ua/ucp_mod_library_view_323.html 

UNICEF Ukraine. Кібербулінг.  https://www.unicef.org/ukraine/cyberbulling 

Заходи щодо запобігання випадків отруєння лікарськими препаратами

В нашій школі пройшов ряд заходів щодо запобігання випадків отруєння лікарськими препаратами:
  • Виховні години «Користь та шкода ліків», Здоров’я – найбільша цінність», «Небезпечні ліки»;
  • Бесіди на тему «Безпека в Інтернеті», «Безпека в соціальних мережах»
  • Інформаційні хвилинки «Небезпека ліків»
(далее…)
Календар
Февраль 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Янв    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
ДИТЯЧА ГАРЯЧА ЛІНІЯ

stop булінг